趣味教学法在概率统计研究中的应用被引量：1

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摘要高中阶段对概率统计知识的学习相对简单和基础,但这是学生在步入大学后学习的基础,高中数学教师应该给予足够的重视.除去对学生的学习方面的影响之外,数学概率统计相关知识的学习,能够在很大程度上帮助学生建立起数学中的抽象思维、严谨的逻辑性以及在解题过程中的严密性等方面的能力,帮助他们建立起完整而全面的知识体系,能够运用逻辑关系,对数学中的一些问题进行研究和领会.

作者曹鎣

机构地区湖北省荆州市沙市第五中学

出处《数学学习与研究》 2019年第17期24-24,共1页

关键词概率统计高中数学趣味教学法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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