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“堆砌式”到“建筑式”:小学生数学思维的培养被引量：1

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摘要小学阶段对小学生进行数学思维培养十分重要.'堆砌式'数学思维教学模式已无法达到学生的需求,'建筑式'的数学思维培养,可以提升小学生的数学思维能力.

作者侍行武

机构地区江苏省宿迁市宿豫区曹集中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第17期73-73,共1页

关键词数学思维培养能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第17期

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