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小学数学核心素养问题驱动下的“说理”课堂
被引量：
10
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摘要
数学作为一门自然科学学科,是很多学科学习的基础,也是现代科学发展的根基,因此,从小培养学生的数学素养是一件刻不容缓的事情.小学数学教师应当深刻认识到数学对学生未来全面发展的重要作用,不仅要教会学生数学知识,更要在教学过程中注重数学原理讲解,让学生从根本上理解数学原理,做到'知其然,知其所以然'.本文基于小学数学核心素养,从三个方面探究如何更好地开展'说理'教学.
作者
吴秋虹
机构地区
福建省泉州市晋江市池店镇东山小学
出处
《数学学习与研究》
2019年第17期102-102,共1页
关键词
小学数学
核心素养
“说理”课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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