刍议高中数学分层作业个性化设计策略

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摘要作业是学生学习过程中必不可少的一种学习工具,是学生发展的过程中非常重要的一环,更是优化教学效果的重要途径.而在实际教学中,由于各种因素的存在,学生与学生之间存在着很大的差异,如果教师仍实施'一刀切'的教学模式,将极不利于学生的发展.在数学学习中,教师可以设计一些层次性作业,以关注到每一名学生,让每一名学生都有一个很好的发展与提升.

作者潘媛媛

机构地区扬州市邗江区瓜洲中学

出处《数学学习与研究》 2019年第17期155-155,共1页

关键词分层作业练习题高中数学个性化设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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