焦虑和自我效能对中青年冠心病患者健康素养的影响

健康素养是人们获取、理解、采纳健康信息和服务,并利用这些信息和服务做出正确判断和决定,促进自身健康的过程[1]。低健康素养的个体缺乏主动获取健康信息的能力,对慢性病健康管理十分不利。因此,本研究旨在探讨焦虑及自我效能对中青年冠心病患者健康素养的影响,以期为提高患者健康素养水平制定有效的干预策略提供参考。