启发学生学习《法律常识》积极性的点滴体会

导出

摘要《法律常识》课是我国解放后首次设置的课程,学生对它是陌生的,较普遍地认为:“我不杀人、不放火”,“也不想当律师”,“法律与我无关”,“学法律常识有什么用?”因此,启发学生的学习积极性,是教好这门课的首要一环。怎样做到这一点呢? 首先,讲授法律概念、基本原理时,要使学生感到有收获、有用处。讲授法律的基本原理,如法的本质和特点、宪法的本质和特点、违法和犯罪等问题时,要使学生掌握基本理论,不仅让他们知道是什么,

作者郑旦华

机构地区北京师院附中

出处《思想政治课教学》 1982年第5期19-20,共2页

关键词法律常识法的本质思想政治觉悟热爱社会主义现实生活交通规则法制观念行为规则促进作用资产阶级思想

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙诚林.改进教法提高质量[J].思想政治课教学,1983,0(10):13-14.
2白善诚.关于漫画的思索[J].美术,1985(6):25-26.
3刘春雄.任正非为什么在华为内部到处“放火”？[J].销售与市场,2017,0(21):26-27.
4教学一得[J].思想政治课教学,1988,0(2):42-42.
5大风.少年浪子[J].国际论坛,1991(3):50-52.
6毛亚楠.保姆为何会下此毒手[J].方圆,2017,0(19):9-9.
7蒋东升,孙兵,刘文彪,方玲.膜分离器及其机载应用[J].南京航空航天大学学报,2017,49(S1):168-172. 被引量：1
8丁邦建,朱亚军.“以火灭火”究竟是怎么回事?[J].物理教师,1988,21(3):41-42.
9祝有芳.乐而无罚苦而无赏[J].思想政治工作研究,1986,0(9):42-42.
10姜圣瑜.用知识启迪职工的心灵——记扬钢党委书记季仁容二三事[J].思想政治工作研究,1988,0(3):36-37.

思想政治课教学

1982年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

启发学生学习《法律常识》积极性的点滴体会

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史