摘要
观摩教学是一项有意义的活动,其目的是切磋教学经验,研究存在的问题,探讨创新的办法,以提高教学质量。然而欲达此目的实非易事,这个问题值得进一步探讨。首先,我认为只观其教而不观其学,是目前存在的一个主要问题。观摩者,往往对老师的一举一动,讲课内容的深度与广度,讲授分量的多少以及重点的突出与难点的空破等,观之入微,察之至深,议论不已。但是,能否被学生所接受,实际效果如何,则研究得很少,有时甚至完全忘记了学生。这样的观摩教学,势必要求学生为老师服务,加重了学生不必要的负担,学生感到厌倦也是必然的了。要知道,不从学生的实际出发,变因材施教为因师施教,哪会有良好的效果.
