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改进教学方法,注意教学效果——《青少年修养》教学体会
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摘要
一、通过典型事例的讲述,使抽象概念通俗化。抽象的理论,对刚入初中阶段的少年是不易理解和掌握的。这就需要教师通过典型事例的讲述,使抽象概念通俗化。例如,讲授道德这个概念时,教师可根据学生已有的感性认识,提出一些大家熟悉的问题,例举为什么朱伯儒叔叔值得我们学习呢?这就引起了大家的热烈讨论。然后,教师综合学生的意见,给予肯定的回答,指出这是因为朱伯儒叔叔能够牺牲自己的一切,为人民谋利益。
作者
许清和
机构地区
衡阳市第十六中学
出处
《思想政治课教学》
1984年第3期11-12,共2页
关键词
朱伯儒
教学方法
教学效果
社会主义祖国
事业接班人
高度民主
讲课内容
集体英雄主义
《为人民服务》
资产阶级立场
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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思想政治课教学
1984年 第3期
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