摘要
综合程序教学法是目前正处于试验中的一种教学方法。这种教学方法,就是改变课本上的贮存信息,编制形式多样的程序作业。采用这种教学方法,既能把一般教学方法与启发式有机地结合起来,又能在一定程度上把知识、能力和觉悟三者很好地统一起来,使之成为一个整体。其具体做法是:教师根据每节课所要讲授的内容,按照逻辑次序编排程序作业。教师所编排的程序作业,要紧扣教学大纲和教材,形式要多样,富有启发性和趣味性,还要有一定的思想性等。比如,我在教《辩证唯物主义常识》第六课的“什么是量变和质变”这一框题时,我编排的程序作业如下:
