问住老师是好事

以前,我不敢在课堂上放手叫学生提问题。一怕问跑了题影响讲课,二怕问住我,答不好丢了面子。因此,课堂上学生发问的甚少,课堂很沉闷。后来,我在实践中悟到:倘若学生在课堂上不发问,教师就很难完成教学中的解惑任务,应鼓励学生发问。这时,我对学生说:“谁提出的问题能把我问住,这说明谁有水平。我决不生气。