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谈谈修养课的导入方法

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摘要 什么事总得有个开头。火车起动要鸣笛,唱戏讲究亮相,写本书有个前言,课堂以导入开头。传统的方法是由复习旧课过渡到讲授新课,这种方法是可取的,体现了教学活动的循序性原则。现在的问题是,根据初一学生的心理特点,导入的具体形式和方法不能千篇一律,不能搞“机械化”,而要富于变化,有所创新,搞“自动化”,
出处 《思想政治课教学》 1985年第10期6-6,8,共2页
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