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摘要 用一个大圆圈代表我所学到的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知。而且圆圈越大,它的圆周长就越长,它与外界空白的接触面也就越大。由此可见。
出处 《思想政治课教学》 1986年第4期49-49,共1页
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