帮助学生储存记忆的信息

导出

摘要 “政治课内容难记”,这是相当一部分学生的看法。确实,初中政治课问答题多,要熟练记住是有一定困难。为了减轻学生负担,我采取如下方法帮助学生记忆,收到了较好效果。一、先易后难,变难为易。 1.先枝后叶。如讲“为什么无产阶级是资本主义的掘墓人”这一个问题时,我先讲了无产阶级所具有的“三性”,即先进性,组织性、革命性,然后在学生自学的基础上分别讲解“

作者刘韬

机构地区湖北省英山县冯畈中学

出处《思想政治课教学》 1986年第6期16-16,共1页

关键词初中政治课学生负担后叶三性论述题一个问题组织纪律性总分式社会主义法制原始公社制

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗秋荟.抢救哪一件[J].读与写（低幼版）,2017,0(2):8-8.
2郭道扬.试谈会计史上的五次大革命[J].武汉财会,1984(5):22-24. 被引量：1
3邓丽正.问答题教学浅谈[J].物理教师,1984,17(4):43-46.
4刘廷高.读中学写　读写结合——中年级“读中学写”训练题举例[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(5):7-7.
5领导都爱选择题[J].领导科学,2017,0(19):61-61.
6刘昌瑞.浅谈抽签法考试[J].物理教师,1987,20(6):16-17.
7杨燕杰.第一个保加利亚国家的诞生[J].国际论坛,1991(3):2-6.
8刘咏春.《打碗碗花》最后自然段的说话训练[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(4):12-12.
9张宾,马渝生.明确目标读写结合——谈三年级段的训练[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(Z1):25-26.
10耒晓莉.举办工会财务知识竞赛好[J].武汉财会,1987(5).

思想政治课教学

1986年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

帮助学生储存记忆的信息

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史