摘要
利用每堂政治课的前10分钟对学生进行时事政策的教育,这是近一年来我在课堂教学中的尝试,收到了良好的效果,赢得了同学们的欢迎。我的具体作法是: 每次上课前,先由两位同学(通常是一男一女)把近几天的新闻时事,在全班同学中进行演讲,然后再请一位学生就前两个同学的准备情况,包括新闻内容、演讲水平以及比较重要的新闻进行评论。通过这样的课堂教学活动,师生都感到收获很大,促进了课堂教学的开展。其主要收获表现在: 首先,同学们对时事新闻普遍关心,及时了解了当天以及前一两天的国内国际的重大事件,改变了有些学生只顾埋头学习,不问政治的状况。其次,大家的演讲能力有所提高。
