摘要
一天上午,我上三楼初三(四)班教室讲政治课,还没打上课铃,站在走道顺着窗户一眼望去,只见教室内背面的那块黑板上,用粉笔醒目地写着“为什么不调座位,我们提出抗议.”几个人字,字后面的惊叹号比字更大。不用多想,八九不离十,准是那几个好“闹事”的带头干的。铃声响了,我走进教室,环顾了四周一圈,教室里静极了。我坚持把当堂的内容讲完,然后严肃地提出后面黑板上的问题。我对同学们动之以情说:“黑板上的字我看到了,这不是坏事:可以说是对自己健康的关心,也是对班集体事情的关心,是主人翁责任感的表现。应该说,这是件好事,一件很好的事。”紧绷的弦松开了。停了一下,我再次环顾了四周一圈。
