摘要
“改革就是好.”这是成都第七中学的应届高中毕业生答完高考政治试卷说出的心里话。同一时间,武汉实验学校的一些女学生走出考场后,心情十分激动,竟把她们的政治课老师抱了起来。这位教师在最近写给我的一封信中说:“政治课改革,势在必行”;而“改革实验工作是若在其中,乐也在其中”。我想,这也许正是参加政治课改革实验的师生们的共同感受吧。上述两所学校和北京师大实验中学和二附中,从去年秋季起,使用我们和人民教育出版社共同编写的高中《政治常识》实验课本,进行了教学实验。为了进一步搞好改革,有必要对我们的教材编写、教学实验和命题考试情况,作一初步分析。一、这本教材的主要特点我们这本《政治常识》共设五课:第一课,阶级;第二课,国家;第三课,政党;第四课,
