对城市中小学思想政治教育整体化、网络化改革的探索(节要)

青少年的成长是家庭、学校、社会综合效应的结果。而在改革开放的条件下,当代中小学生接触社会的时间和机会越来越多。因此,在以学校教育为主体的前提下,如何把德育的渠道延伸到家庭和社会,对中小学生活动的时空环境进行整体优化,以形成家庭、学校、社会对青少年教育的正向合力。