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基础教育课程开发制度的国际经验管窥
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摘要
从现有文献资料出发,从基础教育课程开发的机制和课程开发权责的分配两个方面,对发达国家基础教育课程开发制度进行分析,可以为我国的课程开发提供参考。
作者
曾友凤
机构地区
云南大学公共管理学院
出处
《思想战线》
CSSCI
北大核心
2008年第S4期143-144,共2页
Thinking
关键词
发达国家
课程开发
制度
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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思想战线
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