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对比实验在农村初中化学教学中的有效作用
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摘要
农村学生学习化学感到非常困难,结合新课标的要求和学生实际,教师要运用对比实验帮助学生掌握和理解抽象的化学概念,巧设对比实验,使复杂的实验简单化、绿色化,在实验中体会对比的简洁性,在对比中体会实验的严谨性,提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣,从而提高课堂教学的有效性。
作者
李道柳
机构地区
麻江县杏山中学
出处
《实验教学与仪器》
2016年第S1期30-31,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
对比实验
农村初中
化学教学
有效作用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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