两个高中生物实验的改进

对教材中"渗透作用"实验装置进行改进,利用注射器和输液用塑料管代替长颈漏斗,用鱼鳔代替玻璃纸;对叶绿素提取和分离实验从绿叶的选择、画滤液细线、分离色素的方法等方面进行改进。经改进后,两个实验效果明显。