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“模拟保护色的形成过程”实验探究设计

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摘要 对"模拟保护色的形成过程"实验进行设计,在已有材料的基础上自主探究,设计实验方案,并通过组内及全班的讨论,不断完善实验方案,使模拟过程的可操作性更强、更真实。通过课外探究延伸,巩固和进一步拓展相关知识,增强学生的集体凝聚力。
作者 任正琴
出处 《实验教学与仪器》 2016年第S1期114-116,共3页 Experiment Teaching and Apparatus
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准.北京师范大学出版社,2011.

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