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以实验探究提升科学教学水平

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摘要 科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。教师在教学中只要注意创设问题情境,注重实验设计,强化课外实践、科学评价,就能培养学生的科学探究能力。
作者 黄洪旭
出处 《实验教学与仪器》 2016年第S1期158-159,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
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