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引导学生探究光纤原理
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摘要
光纤原理是小学科学课中的一项重要探究实验。为凸显光纤原理的实验作用,应以突出科学性为指导,引导学生探究光纤原理,并取得成果,值得推广。
作者
陈兴贵
机构地区
威宁自治县第二小学
出处
《实验教学与仪器》
2016年第S1期161-,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
丁达尔现象
光导纤维
光的折射
光的全反射
临界角
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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