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小学科学学科与美术学科的整合

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摘要 小学科学学科需要在教学中有所突破,而与美术学科的整合不失为一种好思路。科学的内在原理与美术美结合让科学变得更加绚丽,美术课的渗透让科学变得更加生动有趣。
作者 邱玫
机构地区 南明区南路小学
出处 《实验教学与仪器》 2016年第S1期164-165,共2页 Experiment Teaching and Apparatus
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