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磁性贴模型在生态系统能量流动教学中的应用

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摘要 “生态系统的能量流动”一节内容比较抽象,涉及一些客观概念的学习和系统科学研究方法的应用,对思维能力的要求较高,依据美国“学习金字塔”理论,在教学中应用磁性贴模型,可以增加学生学习的主动性和积极性,有效提高学生的学习效率。
作者 邹振芳
出处 《实验教学与仪器》 2017年第S1期20-22,共3页 Experiment Teaching and Apparatus
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