发挥“下水实验”功效 提高课堂实验效率

实验教学是科学探究活动的重要组成部分,而教师课前的“下水实验”对于提高整个探究活动的有效性起到了积极作用。教师课前的“下水实验”有利于优选实验材料,弥补材料缺陷;有利于了解实验过程,预测实验问题;有利于优化实验时间,完善实验方案;有利于降低实验难度,突破实验难点。