“向心力的定量研究”实验的改进——以“无级调速电动向心力定量分析演示仪”为例

实验教学是物理教学的基础,是新一轮课程改革体现在物理课程上的最大亮点。国内高中物理教学在研究向心力大小与什么因素有关的内容时,一直沿用传统的向心力演示器。向心力演示器需用手摇动,不仅笨重费力,而且用手摇动导致做圆周运动的小球的转速不稳,只能定性地说明向心力大小与半径、角速度和质量有关;而不能定量地测出向心力与半径、角速度和质量的具体关系。针对装置存在的上述问题,为突出物理学科以实验为基础的特点,增强学生对向心力公式的感性认识,可以设计一种'无级调速电动向心力定量分析演示仪'来改进实验。