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利用微课助力农村高中走班制的实施
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摘要
作为农村高中学校,往往存在硬件设施缺失、师资力量薄弱等问题,已成为阻碍农村高中走班制实施的主要因素。利用微课可突破农村高中走班制实施的瓶颈,有利于走班制在农村高中的实施与发展。微课具有短而精、教学手段灵活、不受条件限制等优势,能多角度助力农村高中走班制的实施,深受师生的喜爱。
作者
王代芳
机构地区
衡山县第四中学
出处
《实验教学与仪器》
2017年第S2期81-82,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
微课
助力
农村高中
走班制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
2017年 第S2期
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