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小学生科学实验能力的培养策略
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摘要
培养学生的实验能力是科学课的主要任务之一。依据目前学生科学实验能力偏低这一基本情况,可从科学教师职前培养和职后培养、教师指导学生正确观察、激发学生的质疑精神等方面培养学生的科学实验能力,提高学生的综合素养。
作者
廖巧云
机构地区
长沙市仰天湖赤岭小学
出处
《实验教学与仪器》
2017年第S2期98-100,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验能力
科学素养
综合素养
培养策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
2017年 第S2期
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