解决乡村中学实验室现状的途径

目前,乡村中学实验室的管理存在实验室利用率低、缺乏专业实验教师、理科教师重理论而轻实践等现象,给乡村中学实验教学带来了很大的困难。为扭转这些现象,可采取'统一思想,达成共识;落实政策,统筹规划;加强培训,提升实验素养;建章立制,督查到位'等措施,以期提高乡村中学实验室管理水平。