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小学科学分组实验的有效管控策略
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摘要
分组实验是学习科学知识的一种主要方式。因此,在小学科学教学中,应做好课前准备,合理组建实验小组,制定实验计划,管理分组实验材料,及时进行评价,以激发学生的兴趣,并让学生通过亲自动手操作实验,体验科学学习的乐趣,锻炼科学实验技能,培养学生的科学思维。
作者
周凯明
机构地区
道县牛路口中心小学
出处
《实验教学与仪器》
2018年第S1期102-103,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
小学科学
分组实验
科学思维
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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