摘要
语音是语言的三大基本要素之一,是学习英语的基础,然而目前我国高职高专英语专业类学生语音基础薄弱,教师语音教学意识不强,教学理念陈旧,教学方法单一,教学手段落后,直接影响了学生听、说、读、写、译综合技能的长足发展。本文分析了当前高职高专学生英语语音学习的现状,分析了加强英语语音教学的必要性,并在教学实施方面提出建议。
出处
《山东农业工程学院学报》
2016年第10期33-34,36,共3页
The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
基金
项目名称为商务英语词汇深度知识与习得策略相关性研究(来源于2013年高校安徽省优秀人才基金重点项目)项目编号为2013SQRW147ZD