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基于诺思制度创新模型的研究生培养机制改革分析
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摘要
本文从新制度经济学的角度出发,以诺思的制度创新模型为基础,分析我国研究生培养机制改革的主体、动因、条件和成效等方面,为研究生培养机制改革的研究提供了一个新的视角和研究方法。
作者
傅云娜
机构地区
四川大学经济学院
出处
《商业文化》
2011年第5X期173-173,共1页
Business Culture
关键词
研究生培养机制改革
制度创新模型
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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