论情感因素对大学英语教学优化的启示

随着大学英语教学改革的开展,情感因素成为英语学界关注的一个热点,从探讨如教学手段、教学方式等非情感因素方面开始转变为讨论情感因素方面。本文从兴趣、动机等方面论述情感因素对大学英语教学优化的启示。