探讨中小学快乐体育对实现素质教育的意义

本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法对素质教育与快乐体育内涵及特点界定,在此基础上探讨分析中小学快乐体育对实现素质教育的理论价值及现实意义以期能够为提高中小学生健康水平,深入贯彻落实素质教育提供新的思路与方法。