基于工学结合的高职创业教育模式探讨

目前我国高职院校创业教育存在认识不足、课程体系不完善、服务系统问题多等缺陷,而工学结合的人才培养模式使得高职院校的创业教育具备独特的优势,因此,高职院校创业教育应该以创业素质提升为核心,课程体系建设为重点,在丰富的校园文化活动中提高学生创业技巧,加强实训基地建设,完善创业服务体系。