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基于工作岗位分析的高职《国际贸易实务》课程改革研究

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摘要《国际贸易实务》课程具有很强的实践性,课程改革需从外贸企业调研着手,深入企业进行外贸业务工作岗位群工作任务分析,梳理出外贸工作过程必须具备的职业素养和能力要求。并在课程发展现状和存在问题的基础上,提出基于工作岗位分析的《国际贸易实务》课程改革思路,并提出具体的措施。

作者许斌

机构地区苏州工业职业技术学院

出处《商业文化》 2011年第9X期242-243,共2页 Business Culture

关键词国际贸易实务课程改革工作岗位分析

分类号 F740.4 [经济管理—国际贸易]

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商业文化

2011年第9X期

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