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初探用人格修复来管理高职学生
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摘要
学生管理是一门深奥的科学,有很多规律和方法可循。班主任、辅导员等学生工作者要善于从成长规律中去寻找方法,对学生进行全面的人格修复和培养。本文通过对人格修复方法的讨论,提出了一些切实可行的思路,希望能从人格构建的高度帮助学生实现性格和技能的全面发展。
作者
陈肖艳
机构地区
河南省信息管理学校
出处
《商业文化》
2011年第9X期254-254,共1页
Business Culture
关键词
人格修复
原则构建
成长关键期
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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