非物质文化遗产在青少年中传承模式的研究——以肇庆端砚为例

非物质文化遗产在青少年中传承是学界关注的重大课题。实现传承目标,必须对传承模式进行充分研究,本文以肇庆端砚为例,通过实证研究对建构和实现传承模式等问题进行了分析,并通过EICD模型提出了相应对策。