不同健康教育方法的儿童眼保健效果比较

目的探究对儿童应用不同健康教育方式在其眼保健方面的临床治疗结果。方法选取2015年12月—2016年12月在该院开展健康检查的50名儿童作为研究样本,将其随机分为两组,即对照组和观察组,每组25名。对其开展为期一年的随访工作,在随访工作开展期间,给予儿童不同发健康教育方式,其中对照组采用以往最常应用的健康教育模式,观察组给予强化的健康教育模式。观察并比较两组儿童眼保健情况。结果给予对应健康教育模式后,观察组儿童在眼保健相关知识的掌握程度方面相较于对照组儿童,提升趋势显著(P<0.05);观察组中严格遵循相关规定按时来眼科参与体检的比例相较于对照组儿童,提升趋势显著(P<0.05)。结论对儿童及家长给予强化健康教育模式,对儿童眼保健的临床疗效提升具有积极作用,有助于提升儿童对眼保健相关知识的掌握程度,严格遵循相关规定定期来院展开体检工作。