基于BOPPPS与超星学习通结合的中医基础理论混合式教学模式研究

目的 探讨BOPPPS与超星学习通结合的混合式教学法应用于中医基础理论的教学效果。方法 以延边大学医学院中医学系本科生为研究对象,分为实验组和对照组,分别采用BOPPPS与超星学习通结合的混合式教学法及传统教学方法,以最终行问卷调查和考试成绩评估教学质量。结果 学生认可此教学模式,实验组的考试成绩明显优于对照组,其结果具有统计学意义(P﹤0.01)。结论 BOPPPS与超星学习通结合的混合式教学模式应用于中医基础理论教学,使学生的学习成绩显著提升。