小学作文教学错位与回归

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摘要当前,小学作文教学改革研究比较活跃,新思想、新观点、新作法、新经验层出不穷,已经形成了南北风格、东西流派、百花齐放、百家争鸣的可喜局面。在这轰轰烈烈的改革大潮中,小学作文教学在理论和实践上出现了一些错位现象,我们有必要冷静地反思一下,使小学作文教学再次回归。现将小学作文教学错位现象梳理如下:错位之一,作文要求文学化。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》对小学作文教学的要求是:"能写简单的记叙文,做到有中心、

作者徐欣

机构地区红山区第十六小学

出处《松州学刊》 2012年第2期56-57,共2页

关键词小学作文教学作文能力小学生作文看图作文语文教学大纲命题作文写作积极性作文要求祖国语言

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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