美国教育情况介绍(一)

在职教师培训 为了配合高等教育的迅速发展,又为了应付知识的急速扩大和提高,美国教育特别注重提高在职教育的知识业务水平和深入的研究推进教育学本身的知识。从六十年代开始,大学教育研究院的发展特别快。在此同时,大学教育学院和地方教育局的关系加深,两者都认识到理论知识和实践经验挂钩的重要性。在这种情况下,大学纷纷成立地区研究及发展实验中心,把理论的研究和现场实验结合起来,而地方教育局又纷纷设立管理和课程方面的辅导和训练方案,由专家直接帮助解决教育工作人员的实际问题,提高其业务水平。