摘要
在互联网背景下课堂教学和信息技术实现融合的教学模式和方法可以有效的提升高等教育的质量。混合式教学模式实现了传统线下教学和网络线上教学的有机结合。本文提出了"翻转课堂教学+移动教育"的混合式教学模式,该模式使传统先教后学的被动学习方式得以改变,重视学生自主学习能力的培养,重视评测学习状态和效果,使教学效果得到提升。
出处
《数字通信世界》
2019年第1期263-264,共2页
Digital Communication World
基金
2018年度甘肃省教育厅项目<大数据时代基于互联网技术的混合式教学模式在职业教育中的应用创新和优化研究>论文
项目编号2018A-275