摘要
"OBE"是"Outcome Based Education"的英文简称,意为"基于成果的教育"。根据对威廉·斯巴迪(William Spady)学术著作《基于成果的教育:关键问题与答案》(Outcome-based Education:Critical Issues and Answers)的研读,本文对"OBE"的缘起、内涵和框架进行了解读。"OBE"理念的提出与当下所处的信息化时代变革以及社会各界对人才质量的需求密切相关,是以学习结束后学生必备能力为所有教学活动目标的教育组织模式,其体系架构由"5P"组成,即:一个范式(Paradigm)、两个目标(Purposes)、三个前提(Premises)、四个原则(Principles)和五个步骤(Practices)。
OBE is the abbreviation of Outcome Based Education.After reading“Outcome-based Education:Critical Issues and Answers”written by William Spady,the author interprets the origin,connotation and framework of OBE.The concept of OBE is closely related to the reformation at the Information Age and the quality requirements for talents from all walks of life.OBE means focusing and organizing everything in an educational system around what is essential for all students to be able to do successfully at the end of their learning experiences.The system of OBE is made up of one paradigm,two purposes,three premises,four principles and five practices.
作者
刘建珠
LIU Jianzhu(Shenzhen Polytechnic,Shenzhen,Guangdong 518055,China)
出处
《深圳职业技术学院学报》
CAS
2019年第2期47-52,共6页
Journal of Shenzhen Polytechnic
基金
第九批中国外语教育基金项目(OBE理念指导下的高职商务英语专业人才培养模式研究)
中国外语测评基金项目(国才考试在高职商务英语专业教学中的应用研究)
广东省高等职业教育品牌专业建设计划资助项目(2016gzpp023)
深圳市教育科学规划2018年度规划课题(高职商务英语专业教学标准体系建设研究)
深圳职业技术学院2017年度重大教研项目(以学生学习成效为导向的人才培养模式探索与实践)
深圳职业技术学院2017年度重点教研项目(品牌专业的人才培养模式改革及课程体系创新研究)
深圳职业技术学院2018年度创新创业教育专项建设与研究项目(技术技能人才创新思维和创业能力培养体系研究)
关键词
OBE
缘起
内涵
框架
OBE
origin
connotation
framework
