指导·生活·实践·创新——研究性学习的一种好形式
Guidance, Life,Practice and Renovation
出处
《攀枝花学院学报》
2003年第5期49-51,共3页
Journal of Panzhihua University
-
1叶蕊.提高小学语文教学效率之我见[J].新课程(教研版),2012(9):158-159. 被引量:4
-
2高燕梅,陈建文.关于“研究性学习"问题之概述[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2006(3):38-40. 被引量:3
-
3文页.中考数学研究性学习问题[J].初中生之友(学习号)(下),2013(3):30-37.
-
4段晓雯.做一个有智慧的教育者[J].考试周刊,2008,0(32):167-167.
-
5李忠洲.对研究性学习问题的几点思考[J].中小学教学研究,2001,2(4):13-14.
-
6叶晓芳.浅谈含and的名词、形容词和副词习语[J].山西青年,2016,0(22):173-173.
-
7夏荣.中国学生在汉语习语英译过程中的常见问题研究[J].青年文学家,2013,0(29):106-106.
-
8王坚.英语习语的差异性翻译[J].大家,2011(20):137-137.
-
9武洁.浅谈中英习语在文化方面的差异及其翻译方法[J].长春金融高等专科学校学报,2013(1):90-92.
-
10洪浩.美国中学校长管理角色的社会变革[J].基础教育研究,2006(11):16-18.