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军事教学中教员情绪对教学效果的影响

Influence of the Teacher's Feeling on Teaching Effects in Military Teaching

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摘要教学的本质是"对话",是"交流",是"沟通",是一种特殊的人际活动过程,教学的情绪对教学效果起着十分重要的作用。针对教学活动中教员情绪表现的类型及其诱发的原因,提出教员应从加强锻炼、修身养性、乐于奉献、善于调控等方面加强对情绪的控制,保证教学效果的提高。

作者褚兵义

机构地区武警石家庄指挥学校

出处《河北工程技术高等专科学校学报》 2003年第3期61-62,共2页 Journal of Hebei Engineering and Technical College Quarterly

关键词军事教学教员情绪调控教学效果

分类号 E251 [军事—军事理论]

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河北工程技术高等专科学校学报

2003年第3期

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