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点思维火花 激求知欲望
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摘要
充分发挥学生在课堂教学中的主体性,是课堂教学实施素质教育的根本所在.不少教师在教学中把着眼点放在学生主体性的发挥上.现代教学理论指出,学生的主体性体现具有“三性”,即积极性、主动性和创新性.发挥学生的主体性的关键在于调动学生的“三性”.那么,在全面推进素质教育的今天。
作者
顾红华
王卫华
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《上海中学数学》
2003年第1期22-24,共3页
关键词
求知欲望
数学思维
数学教学
高中
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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上海中学数学
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