品德与社会课程实施初探
-
1赵小燕.课堂生成的丰富性:关注和利用来自学生的信息——以品德与社会课程的教学为例[J].中小学教材教学（小学版）,2005(5):62-64. 被引量：2
-
2倪爱珠,张玲珍.让活动成为学生学习的重要载体[J].中小学教材教学（小学版）,2005(4):10-12.
-
3张茂聪.试论品德与社会课程理念的三大基石[J].小学德育,2003(15):11-13.
-
4杨俊文.学生热爱家乡感情培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(35):63-63.
-
5黄元虎.让农村儿童也喜欢品德与社会课[J].小学德育,2004(24):12-13.
-
6李颖.天天《拥有好心情》[J].小学教学研究,2005(10):42-43.
-
7邹顺华.浅谈品德与社会课程教学中的心理健康教育[J].中国体卫艺教育,2009(11):32-33.
-
8方福颖.普通高校美育课程设置与教学实施初探[J].美与时代（美学）（下）,2004(5):85-87.
-
9徐伟.新课改下农村小学品德与社会课程的教学现状及策略[J].新校园（上旬刊）,2009(8):58-58.
-
10姚雅玲.有效促进课外阅读[J].陕西教育（综合版）,2008(6):31-31.
;
