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相似原理在高校历史教学中的运用

Application of Resemblance Principle in History Teaching at Colleges

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摘要系统性和探索性是大学教学的两个重要特点 ,相似原理在解决历史教学的系统性和探索性的问题中起着重要作用。运用相似原理构建历史教学的知识框架 ,培养学生创造性历史思维能力 ,可以教会学生学习、思考和发现的方法 ,进而教会学生把握历史规律 ,培养学生的创造性、生成性思维和利用已知史料创造新知的能力。

作者林燕

机构地区太原师范学院历史系

出处《太原师范学院学报（社会科学版）》 2003年第2期98-99,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

关键词相似原理高校历史教学创造性思维生成性思维能力培养创造能力历史规律

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] K-4 [历史地理]

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太原师范学院学报（社会科学版）

2003年第2期

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